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学校标识文化反思——校徽

来源:诉智—基础教育智慧输出中心 / 时间:2014-10-24 17:49 / 点击:

       校徽(school badge),顾名思义就是学校徽章,上面标有学校名称,是一所学校的象征与标志。其次,校徽还是一名学生的标志,佩戴校徽是一名学生的行为规范,在佩戴校徽的时候给佩戴者在无形中增加了纪律的约束,规范学生的行为,提高学校的知名度。体现出学校的特征,让人容易记住。



(一)
       红军中学有着浓烈的红色文化精神,拼搏、奋进、挑战、爱国是很容易联想到的词语,在校徽的设计创作中,也是设计师需要去考虑的文化元素。
       此校徽以“浪花”、“红星”、“书本”、“人”为参考要素,本也是无可厚非,然而在变形构图上略显抽象,色彩的搭配不也足以支撑学校厚重的历史文化。




(二)
       青林乡小学是属于乡镇小学,学校秉承水磨沟旅游文化,融合现代教育理念,坚持“以德治校、质量兴校”为办学宗旨,“自主、和谐、责任、进取”为校风,以“认认真真做事,踏踏实实做人”为校训。

       此校徽在设计理念上完全抛开了学校的办学思想,仅仅通过“青林”及小学的性质就作为思考的来源,显得不太严谨,其次与学校理念文化的融合度不高,不能系统完整的表现学校文化。



(三)
       前锋小学坚持乐礼的教育品牌,用“乐”、“礼”作为学校的文化特色,在设计中都是有所思考,把其作为校徽的素材资源之一。

       在学校的校徽设计中,运用了常规元素“书本”、“日出”、“树苗”,同时也结合了学校的校名“QF”,并融合了学校的办学理念,可以说在思考上也算得仔细,然而在构图上却显得浮夸,即使是小学,用红色与绿色的搭配且没有过渡,便是一大败笔。

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