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2014-06-23 21:20:00校园文化-论幸福教育之小学班主任德育工作的方法与策略_郭丽（诉
摘要：幸福感是小学德育教育的追求目标， 班主任在小学德育工作中具有不可替代的重要地位， 为此， 班主任在德育管理工作中要深入贯彻幸福教育观的理念和思想， 打破以往教育功利化趋势， 回归小学教育本质， 着重培养学生自信、 合作、 最优发展等幸福品质， 进而培养...
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2014-06-16 21:10:00校园文化-论_以人为本_理念下的中学生幸福教育观_董鸣（诉智内参
摘要：幸福一直是人类不懈追求的一个永恒话题。在以人为本的理念下，尤其强调人的主体性和存在价值、意义，始终把“人”放在第一位。幸福教育观的出现将成为教育学中最核心、最深刻并具有根本意义的概念。那么，中学生作为“人”这个主体的一部分，我们应如何站在“以人...
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2014-06-09 21:03:00校园文化-论_幸福教育_办好人民满意教育的一种解读和思考_刘自成
摘要： “努力办好人民满意的教育”， 是党的十八大提出的一个重要议题。 什么是人民满意的教育？“幸福教育” 就是答案之一。 所谓幸福教育， 就是以 “人民幸福” 为旨归的教育。 这既是 “努力办好人民满意的教育” 的一种生动实践， 也是衡量人民群众对教育是否满...
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2014-06-02 20:54:00校园文化-教育与幸福_关于幸福教育的哲学思考_孟建伟（诉智内参
摘要： 在教育与幸福之间有着深刻的关联。从最美好和最深刻的意义上说， 所有的教育都应当是幸福教育。幸福教育既是一种目的论， 又是一种方法论。它将生命教育、 文化教育和创新教育三者有机地结合在一起， 并建立在幸福论的基础之上， 从而让人们最大限度地在教育中真...
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2014-05-26 20:45:00校园文化-建设幸福课堂享受幸福教育_刘惠敏（诉智内参）
摘要：中职教育应当做关注于当下、 重视过程的幸福教育。 在关注中重塑学生的自信， 在开放中提升学生的学习能力， 在对话中训练学生的表达沟通能力， 在分享中培养学生的优秀品质。基于信任， 建设教师上课有 “三心、 学生课堂能 “三动”、 课堂呈现现 “三声” 的幸...
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2014-05-19 20:36:00校园文化-国内幸福教育研究_进展_问题与展望_谢先成（诉智内参）
摘要：十多年来，我国对“幸福教育”的研究取得了重大的进展，探讨了幸福及其与教育的关系、幸福教育的内涵、幸福教育的特征、幸福教育的价值，以及幸福教育的实践策略等问题。 然而，这些研究也存在着许多的不足之处，诸如概念界定出现泛化、研究内容缺乏深度、研究范...
