别陷入那些校园文化建设的误区
早些天，一位校长跟我探讨今年的学校维修计划，说到学校文化氛围不浓，打算投入一定的经费进行校园文化设计，而且要请专业的广告设计公司进行整体打造。我纳闷，什么时候学校的校园文化需要由广告公司来设计了?校园文化是学校经过多年办学形成的特定的精神环境和文化氛围，是学校的传统、校风、学风以及学校办学体色的积淀提炼，但不少学校缺少精神的提炼而过于注重外在的表现，存在一些误区。
校园文化不是设计创作，而是理念外显。不少学校很注重校园文化的创建，总觉得学校教师水平有限，要想校园文化上档次必须请专业的设计师来设计。其实设计只是从美观和用材出发，只是建筑物件的堆积，而校园文化是一种学校办学理念的外显。比如说，“某某班级包干区”这样的名牌，你用铝合金、不锈钢，制作得再精美也仍旧不是文化，而是一个学校装饰品而已;如果班级包干区的图标写上了“感谢您，因为您不乱丢，我已经四天不用打扫卫生了!三(3)班xx同学感谢您!”诸如此类的字眼，那不管设计得多差，就是校园文化的一种体现。其实校园装饰到校园文化尚有路可走。
校园文化不是高深莫测，而是通俗易懂。对于历年来的办学实绩，学校总想提炼总结，我也觉得很有需要，也很赞成。但常常遇到学校提炼出的“文化”缺少学校主体的体现，看似高深莫测，其实很难解释到底表达了什么。其实一个好的学校文化是对国家教育方针的深入贯彻和落实，在落实的过程中逐渐形成的学校办学特色，这些特色是学校教师和学生共同感悟到的，我们在提炼的时候，更要注重通俗易懂，否则只是一句标语而已，而且是一句难懂的标语，这些校风学风只能靠死记硬背才能记住。
校园文化不仅仅在于一草一木，更是精神体现。校园文化是一种精神立意，是一种办学精神的外在表现。很多学校喜欢用雕塑、文化石来诠释校园精神，一块石头，刻上几个字，价格上万，甚至十万，这能足够起到表达学校校园文化的作用吗?每每参观学校，看到这些石头旁边的垃圾，我觉得这是对校园文化莫大的讽刺。校园文化，真的没必要花上十万甚至上百万来装点校园，她不是一个装饰，而是一种知识的传递，一种精神的体现。
校园文化需要提炼，但需符合学校的实际，符合教师和学生的特点，更需要对国家教育方针、教育目标的深入诠释。