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2014-09-08 09:43:00校园文化-让生命伴随阳光幸福成长_张金良（诉智内参）
摘要：实践探索用阳光教育理念构建生命成长的精神家园、道堆氢乐园、人柔校园,蒸幸霜冷健康、快乐人生积蓄正能量。...
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2014-09-01 09:26:00校园文化-让流动的花朵竞相绽放_（诉智内参）
摘要：眉山市东坡区通惠小学是一所地道的公办学校,因其处于 “城中村” 这样一个特殊的地理位置并在生源上受其直接影响,许多不明就里的人索性以为这就是一所 “薄弱校” 。面对着环境与生源的双重挑战, 校长喻理提出了 “阳光教育” 理念， 在他看来,让以流动儿童为主体...
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2014-08-25 23:05:00校园文化-一次关于_幸福教育_的访谈_舒扬（素质教育）
摘要：参加这次访谈的,一位是在高校从事教学和研究的博士,他写的《幸福教育论》于2003年出版后,就上了全国教师用书稍售排行榜,现在已经3次印刷。一位是来自山东齐国故地教学一线的校长。四年前，山东省东营市胜利第四小学还灵一所默默无闻的小学；四年后,成了当地 一所...
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2014-08-18 22:45:00校园文化-幸福教育及其实施策略_程雯（诉智内参）
摘要：幸福教育既顺应了教育的本真意义 , 又折射了人性教育的本质 , 因此是回归人性的教育。幸福教育通过关注个体的自然生命、 丰富个体的精神生命和增强个体的幸福能力等实施策略 , 使教育回归人性 , 实现个人幸福 , 并使个人幸福与社会幸福和谐统一。...
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2014-08-11 22:38:00校园文化-幸福教育_人性的复归_苏宁（诉智内参）
摘要：当前， 在教育过程中常常会有人性迷失和幸福感匮乏的现象产生。为此， 应实施幸福教育， 呼唤人性复归。因为实施幸福教育可使学生感受人生的意义和生活的快乐， 实施幸福教育可帮助我们恢复对于自我的意识。...
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2014-08-04 22:28:00校园文化-小学幸福教育的现状与实施策略研究_王蓓（诉智内参）
摘要：人生的所有问题都可以还原为幸福问题。 追求幸福是人类的共同天性，也是人类一切社会活动的根本目的，小学教育的重要任务是为每一位学生终生幸福奠基。 然而，目前小学教育中存在的教育目标功利化、教育理念模糊化、教育内容形式化、教育内容形式化、教育关系紧张...
