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2015-02-09 11:41:00教育公平
所谓教育公平，是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。这里所说的“合理”是指要符合社会整体的发展和稳定，符合社会成员的个体发展和需要，并从两者的辨证关系出发来统一配置教育资源。...
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2015-02-02 10:49:00积极心理开启幸福心扉
摘要： 新世纪以来，在世界积极心理学运动启示和影响下,2007年5月,我们创立了积极心理健康教育,主张一切从“积极”出发，用积极的视角发现和解读各种现象，用积极的内容和途径培养积极向上的心态，用积极的手段诱发积极的情感体验，用积极的反馈强化积极的效果，用积极...
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2015-01-26 11:04:00“课堂教学六技术”的应用（诉智内参）
摘要： 为全面推进素质教育特提出：以改革课堂教学为突破口，推进课程改革。并全面开展了“课堂教学六技术”的教育教学活动。“课堂教学六技术”的主要内容主要包括了：指导自学的技术、激趣沟通的技术、引导探究的技术、突破重难点的技术、灵活应对的技术、诊断评估的...
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2015-01-19 11:04:00校本研修的理论与实践（诉智内参）
摘要：打造教师学习共同体，推进高等学校、培训机构与中小学结对帮扶 ，引进优质资源，建立校本研修良性运行机制；丰富校本研修主题 ，通过集体备课、观课磨课、课题研究 等方式，促进教研与培训有机结合，切实发挥校本研修的基础作用，推动教师培训常态化和教师专业自...
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2015-01-12 11:16:00情绪管理（诉智内参）
摘要：情绪管理，指通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识，培养驾驭情绪的能力，并由此产生良好的管理效果。现代工商管理教育如MBA、EMBA等均将情商及自我情绪管理视为领导力的重要组成部分。...
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2015-01-05 11:30:00早期教育质量的内涵及评价（诉智内参）
摘要：不同的早期教育机构为幼儿提供的学习经验有很大的差异，而不同的学习经验意味着不同的发展结果。从上个世纪70年代开始，“质量”，开始成为美国的研究者关注的对象。一些实验研究也在不断证明具有某种特征的高质量早期教育经验能够为幼儿和社会带来长期的收益。 ...
