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2015-04-29 14:37:08四维互动阳光大课堂育人模式探究_张宏群（诉智内参）
四维 是育人平台, 四维 即学校 家庭 社会和自然四个要素 学校 是育人平台的核心支柱, 家庭 社会 自然 是基本支柱, 四大支柱主辅分明 紧密相连 相互配合, 使育人平台具有全方位 多维度特性学校整合家庭社会和自然资源, 拓展育人空间, 形成育人合力 四维互动阳...
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2015-04-29 14:33:07“三性并茂”的阳光教育:理性思考与实践探索_张向葵（诉智内参）
阳光是一种朝气、一种激情、一种能量。如同不竭的生命动力，意味着创新、领先和希望: 阳光诠释出一种责任、一种态度，是奉献与公平的体现; 是对生活、对社会、对生命的态度。 三性并茂的阳光教育:理性思考与实践探索_张向葵（诉智内参）.pdf 在扬长避短的基...
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2015-04-29 14:17:25“UAS 模式”下探索阳光教育新路径_苏兆斌（诉智内参）
阳光是一种朝气、一种激情、一种能量。如同不竭的生命动力，意味着创新、领先和希望: 阳光诠释出一种责任、一种态度，是奉献与公平的体现; 是对生活、对社会、对生命的态度。 UAS 模式下探索阳光教育新路径_苏兆斌（诉智内参）.pdf 在扬长避短的基础上，进一...
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2015-04-29 13:53:36让全校师生在阳光教育下成长_郭宏成（诉智内参）
每个人都有发展的潜力，只不过有的时候因为目标不明或者目标错位，而使得潜能在无谓的事务中消解了而已。有了明确目标，则可以朝着目标前行，并在抵达目标的时候，感受成功的喜悦，然后再向另一个高远的目标前进。 让全校师生在阳光教育下成长_郭宏成（诉智...
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2015-04-29 13:46:15让生命伴随阳光幸福成长_张金良（诉智内参）
学校发展规划建立在科学的学校发展基础分析之上。学校发展规划的过程由检查、规划和执行和评估等组成的所构成, 还将有效的学校自我评估作为学校发展规划的基础, 在学校自我评估过程中注重处理与学校发展规划的关系。《指南》认为, 学校自我评估重构了学校发...
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2015-04-28 17:59:32文化促内涵 ，特色求发展_卢少鱼（诉智内参）
浸透在了班主任工作的每一个细节里。就像我们教学中的常规， 对每个教师来说都是最基本的东西，关爱学生体现在一件件寻常小事中。进一步说，要关爱一个学生容易，关爱每一个学生难。关爱一时容易，时时关爱难。即便如此，关爱每一个学生也不能只停留在口头上...
