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2015-05-21 14:12:34小学生命教育现状调查研究及对策分析_王燕红（诉智内参）
摘要：生命教育最早出现于上世纪60 年代的美国，生命教育的提出是针对自杀、吸毒等危害生命的现象。随着时代的发展，生命教育已经突破保护生命的含义，其内涵越来越丰富。汶川地震之后，各地小学掀起了生命教育的又一轮热潮。但是新一轮的生命教育问题颇多。...
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2015-05-21 14:04:30基于百年名校如皋中学“生命化德育”特色建设的思考_沈世红（诉
德育回归生命，是对学生主体的认可，是对生命的尊崇。百年名校如皋中学坚持以崇实求是的办学理念，切实加强以生命化德育特色的学校文化建设，形成了尊崇生命、彰显个性以及生命与德育相融合的生命化德育的实践理性与经验。 基于百年名校如皋中学生命化德育特...
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2015-05-21 13:57:40淄博市小学生命教育现状研究_王燕红（诉智内参）
小学阶段是生命教育的基础阶段, 小学阶段生命教育开展的好坏与否直接关系到今后生命教育能否又好又快开展。我们对淄博市小学生命教育的现状进行调查研究, 通过分析, 发现目前淄博市小学生命教育存在的问题, 并提出改进和提高的有效策略, 以此提高全社会全民...
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2015-05-21 13:51:07中小学生命教育课程内容设计与创新_董平（诉智内参）
随着中学生轻率对待生命事件频出,学生生命教育受到社会各界的广泛关注。对中小学生命教育的研究表明, 生命教育应在中小学不断升华, 指导学生感受生命、尊重生命、珍爱生命。同时, 关注教师专业化、理论与实际相结合和注重社会实践等问题, 发挥社会合力, 加强...
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2015-05-21 13:05:36由德国的生命教育引起的德育反思_张宇晴（诉智内参）
生命教育是德育的主题，它可以唤醒个体的生命意识，使人更好地体验和感悟生命的意义，提升生命价值。对比德国的敬重生命教育，我国的生命教育应该是与生活密切联系的教育，教育的重点应在于培养人的生存智慧，教育的目标应是提升生命价值，使学生珍惜宝贵的...
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2015-05-21 13:01:22用校本课程构建学校生命教育特色文化_杨艳杰（诉智内参）
生命教育是一项系统工程，校本课程的开发构建了学校崭新的特色文化。我们感到小细节可以成就学校德育大文章。 用校本课程构建学校生命教育特色文化_杨艳杰.pdf 教育无痕， 润物无声， 吉林省蛟河市新区九年制学校将用爱心、耐心、细心、热心、关心这五心精神...
