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2015-05-21 11:24:39生命在醇美的滋养中伸展_徐爱枝(诉智内参)
追求幸福的教育，享受教育的幸福是麻城市第二实验小学（以下简称二小）的办学追求，也是二小向家长和社会的庄严承诺。这样的信念与梦想，激励着二小人勤勤勉勉，孜孜以求，用大爱和智慧滋养学生美丽的心灵。 生命在醇美的滋养中伸展_徐爱枝(诉智内参).pdf 立...
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2015-05-21 10:58:49生命教育原来可以这样做_杨一彪（诉智内参）
生命教育的理念现在已逐步深入中国的教育界，生命教育的实践也悄然在全国许多大中小学开展。但生命教育应该怎么做的问题一直困扰着很多德育工作者，在一些学校甚至被当作花瓶高高供起，也因生命教育无法量化和无法短期见成效而被实质性地边缘化。 生命教育原...
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2015-05-21 10:37:00渗透性生命教育的存在途径_唐露萍（诉智内参）
渗透性生命教育是潜在于学校教育与社会教育中的生命教育形式，能对生命个体起到潜移默化的作用，有利于生命教育的延伸和拓展。渗透性生命教育的实施需要整个社会的共同参与，通过在学科与课堂中根植渗透性生命教育、在校园文化和主题实践活动中贯穿渗透性生...
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2015-05-21 10:08:35生命教育与学校课程建设_李颖（诉智内参）
生命教育是一种尊重生命存在，唤醒主体意识，引导生命发展，追求生命意义、体现教育本真的全新教育。东北师大附中明珠学校在倡导生命教育特色的过程中，以崇高的生命责任和前瞻的教育理性，在学校课程改革实践中融入生命教育理念，为学校课程建设注入了生命...
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2015-05-21 09:57:26生命教育的研究与探索_罗楚春（诉智内参）
教育的生命观是指生命是整体的存在；生命是有差异的存在；生命的发展是自主的。由这一观点出发，生命教育必须协调和整合各方面的教育力量，促进生命整体性的发展；尊重生命及其发展历程的独特性和相互差异性；建立良好的人际关系氛围，尤其是师生关系。生命...
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2015-05-21 09:26:41生命教育的内涵 价值与实施路径_肖川（诉智内参）
每当社会上出现个体生命受到严重戕害的危机事件时，人们总是会提到生命教育。越来越多的学校也在关注和实施生命教育。那么，什么是生命教育？ 生命教育的价值何在？ 如何来实施生命教育？ 生命教育的内涵_价值与实施路径_肖川.pdf 总之， 如果我们的教育能够...
