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2015-04-27 17:05:24以人为本理念下的中学生幸福教育观_董鸣（诉智内参）
应坚持以人为本的理念下向管理要质量，以研究求真知。虽然教育管理的好坏会直接影响教育质量和幸福生活质量。但是缺乏弹性和人文性的 管理模式会把学生的创造力和创新的思维扼杀掉，使学生成为学习机器和工具。对学生的管理和评价不能过于拘束，所谓严格只是...
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2015-04-27 16:59:49学校文化论幸福教育视野下教师的主动成长_祖智波(诉智内参)
教师必须坚信：教育不仅仅是知识的传授，更是一种情感的投入，否则教学就不是真正的教学，而是一种伪装和欺骗。没有教师对教育发自内心的热爱，就不会有真正的教育；没有教师在职业生涯中自我实现的成就感、满足感和幸福感，也不会有真正的教育。因而教育作...
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2015-04-27 16:56:02论幸福教育之小学班主任德育工作的方法与策略_郭丽（诉智内参）
幸福感是小学德育教育的最高目标和班主任工作的指引，从根本上来说，道德教育是以教育人获得幸福的精神为追求的。因此，班主任教育管理让每一个学生的生命涌动成长的快乐，是一件值得欣慰的事。教育的最终目的是回归幸福。为此，幸福教育观也对现阶段小学班...
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2015-04-27 16:34:06学校文化之浅谈中小学校的幸福教育_冯宇红（诉智内参）
营造快乐的课堂氛围。课堂是实施幸福教育的主要场所。我们要倡导课堂教学以学生为主体、以学生为中心的教学方式，倡导主动参与、探究发现、合作交流的学习方式，努力使课堂教学过程成为学生的愉悦的生活和积极的情感体验的过程，大大地解放学生的个性和潜能...
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2015-04-27 16:29:44学校文化之培育幸福的现代中国人_佟向梅（诉智内参）
然而，奉献精神的培养，单纯依靠说教是没有用的，身边的榜样才最具说服力，也最具感染力。我们将发生在身边的事收集起来，让学生在这些触手可及、鲜活生动的事例中体验人性的真善美，领悟奉献的真谛。在校本课程中，我们选择了四种不同类型的人物，以人物事...
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2015-04-27 16:29:29让学校带给每一个人幸福与希望_彭建平（诉智内参）
校园是学生学习和生活的重要场所, 校园是师生成长的环境。校园内的一切状况和状态, 影响着师生日常的学习生活状态。在学校进入校园改扩建的时, 我们敬畏传统和历史, 把校园改扩建作为学校文化建设的一个过程, 并不断升华, 把学校文化建设作为彰显学校特色的...
